Para nuestros políticos estos son los nuevos licenciados en filosofía
España parece que se ha caracterizado siempre porque todo el mundo gana, hasta los que pierden, que todo el mundo es bonito, hasta los feos y que todo marcha bien, hasta en crisis. Y como ejemplo, la misma noticia dada por 2 periódicos, uno acólito y otro no:
EL PAIS: “España tiene por primera vez más titulados superiores”
20Minutos: “España está en el podio de los países de la OCDE en abandono escolar. Solo el 49% de los españoles tienen hasta la enseñanza obligatoria”
Está claro que aquí uno de los dos miente pues NO, esto es España y aquí nadie miente, aquí podemos hacer que un círculo sea cuadrado y que “miembra” sea una palabra aceptable y si no, eres un machista.
Las universidades deberían bajar más con sus alumnos al mundo real
La noticia de EL PAIS es la que más perplejo me deja, ya que un titulado superior es aquel que ha realizado una carrera universitaria superior, es decir una licenciatura o una ingeniería, y claro, no me cuadra que la mitad de España sean ingenieros, biólogos, psicólogos, médicos, etc.
Pero claro, EL PAIS que ha mamado de las técnicas socialistas de ver la verdad, nos da una maestría de cómo hacer las cosas y como informar sobre la cuadratura del círculo, y leyendo ya el artículo, no solo el RIMBOMBANTE titular, leemos:
“España tiene por primera vez más titulados post-obligatorios”. Bueno, ahora donde dije digo, digo Rodrigo, al más ferviente estilo del PSOE, ya no es que todos sean titulados superiores, es que nos referimos a aquellos que tienen algún estudio más que el de la enseñanza obligatoria, o sea Bachiller, FP y títulos universitarios. Luego la noticia se pierde en un baile de números parecidos al de la DGT para decir lo buenos que somos.
Pero ahora cojo el otro periódico, 20Minutos, donde leo todo lo contrario, que es una vergüenza que España en pleno siglo XXI tenga la tasa de abandono escolar más grande de a OCDE, solamente superados por México y Portugal. En él nos habla de que España está muy lejos de los países que teóricamente tenían que ser espejo del nuestro, como Alemania, Francia o Italia, que más bien parecemos una república bananera (eso lo digo yo) más afín con México y su PRI que con un autentico país europeo.
No hay que ser un entendido para saber que la juventud actual tiene una malísima preparación, que la LOGSE es un desastre y que se confunden “el dominio de las nuevas tecnologías” con estar todo el día con el Messenger y el Facebook, y el saber programar con instalar el driver de la impresora.
Es curioso, que donde mayor fracaso escolar existe sean en esos “férreos” frentes socialistas como México, y como Portugal, no quiero meter el dedo en la yaga, pero ¿qué país socialista con corte marxista como el nuestro es una potencia mundial y tiene una enseñanza maravillosa?
Está claro cual es que nivel, no solo de la enseñanza obligatoria, sino de la universitaria, puedo contar el caso de una chica, con su título de informática, incapaz de hacer un programa simple en C+, o ya incluso de tener un manejo medianamente fluido del Windows, perdida en configurar servidores, en fin, que un FP lo haría mil veces mejor ¿dónde está la enseñanza de calida en este país?
En un próximo artículo hablaremos de la lucha de las universidades por los alumnos, y los títulos de “paganini”.
Pericogonoperro.
Por de pronto, a la universidad le sobran alumnos. Ya está bien de que todo el mundo tenga que tener un título. Es como poner asignatura de garabatos en 6º de primaria para reducir el fracaso escolar (estructiural en la enseñanza española, por cierto).
Tenemos que crear una enseñanza universitaria de élite, de manera que quien valga, pueda estudiar con independencia de sus recursos. Ya que hacemos profesionales, vamos a hacer pocos, y que sean los mejores. Si hacemos una masa de titulados mediocres, tenemos que contratan a ingenieros para ser simples programadores por 1000 euros limpios al mes. Y para ese viaje no hacían falta tantas alforjas.
Y el que no pueda acceder a ese sistema, deberá ser desviado a aprender oficios con los que ganarse el pan dignamente. Porque encima, tenemos un FP incompetente (ahora se llaman ciclos formativos, para no darles ningún matiz peyorativo). Tenemos una FP que entre CFGM y CFGS, de 4 o 5 años de enseñanza, sólo un año van los alumnos a foguearse a las empresas. Se redunda en contenidos teóricos para alumnos a los cuales no les gusta estudiar. Y al final se incorporan al mercado laboral infrapreparados. Van a una marmolería y no saben ni cambiar los discos a la lijadora. Van a un taller mecánico y no saben casi si el aceite hay que sacarlo caliente o frío… Antes la mejor FP era entrar de aprendiz a una empresa. Ibas con el maestro albañil y a limpiar paletas y hacer cemento un año hasta que ponías tu primer ladrillo. Ahora… pladur.
De hecho, también se requiere un cambio en la mentalidad de los padres. no todos los hijos tienen que ir a la universidad. Si el hijo no tinee capacidades o actitud de ir a la universidad, no hay uqe hacerle ver lo fracasado que es, sino ofrecerle alternativas. Lo que no se puede permitir es que como no quiera estudiar una formaicón académica, esté parasiteando por casa. Si yo tuviera un hijo que es mal estudiante, le intentaría ayudar a tener una salida digna. No sé, que estudie un ciclo formativo a las mañanas, y a las tardes a practicar, aunque lo tuviera que pagar yo de mi sueldo. Por ejemplo, que estudie chapa y pintura, y a las tardes, 4 horitas, a lijar coches en la carrocería, a que el chapista le enseñe a sacar bollos, a pintar, etc. Aunque le tuviera que pagar 200 o 300 euros al mes al carrocero por la labor que hace. De manera que pueda ver qeu lo que estudia, le vale, y que cuando acabe el ciclo formativo a los 2, 3 o 4 años, ya tenga pleno conocimiento y pueda ser, no un simple peón, sino oficial de segunda o de primera y tener un tiempo ganado con sus compañeros, que se dedican a pasear con la moto y fumar porros por las tardes.