Pocholo, ¿el héroe de los niños?
Este fin de semana, desgraciadamente, ha sido encontrado el cuerpo sin vida de la última chica post-adolescente desaparecida, la joven Laura Alonso. Desde aquí primeramente quiero solidarizarme con el sentimiento de sus padres, familiares y amigos en este momento trágico. Es muy lamentable que en una sociedad que se llama “civilizada” puedan ocurrir estas cosas.
Pero esta avalancha de casos que últimamente salpican los medios de comunicación hacen que nos tengamos que parar un momento y pensar ¿qué está ocurriendo en esta sociedad? Una sociedad que ve como niños de 12 años violan niñas, muchas veces compañeras de colegio, solo por “hacer la gracia”, o como delincuentes en potencia (ya no en potencia) como el ex de Marta del Castillo pueden asesinar a una chiquilla de 17 años, esconder el cadáver, y encima y creo que también de una gravedad desmedida, como un grupo de “niñatos” pueden ponerse se acuerdo, y vacilar (valga la palabra) a la policía de una manera tan descarada, y con tantísima impunidad.
La sociedad moderna está corrompida, se ha perdido eso que durante décadas ha mantenido a la gente dentro de unas normas de urbanidad, de saber estar, de estar SOCIALIZADAS, parece ser que eso son “tonterías del pasado”, convirtiéndose la nuevas generaciones en una “cantera de psicópatas” malcriados y mimados, donde el todo vale, porque papá y mamá siempre les han consentido todo.
Es muy posible, que quien haya matado a esta chica haya sido un chavalín como ella, otro de esta “nueva escuela” del “o me das lo que quiero o te pego, o te meto un navajazo”, auténticos delincuentes muchos de ellos, que dejarían al “Maki navaja” como una monjita de la caridad.
Estos eran los héroes de mi generación
Pero ¿porqué está ocurriendo esto? ¿porqué estos niñatos, o ya más mayorcitos, se sienten impunes para hacer estas barbaridades? Todo el mundo ha tenido alguna vez un calentón, incluido yo, y muchas veces te han dado ganas de resolver una situación por la vía violenta, pero no lo has hecho, has tenido autocontrol. ¿Qué pasa que estos niños ahora desconocen el autocontrol y pasan enseguida, incluso al crimen? la violencia puede empezar con 2 años, con una simple patada al padre por no comprarle una chucheria y acabar con 17 dándole una paliza a un compañero porque llevaba una “chupa” más molona que la suya, pero ¿qué esta fallando?
Lo primero que falla es la sociedad, está podrida… mientras mi generación crecía con los payasos de la tele, Barrio Sésamo, “un Globo, dos globos, tres globos”, y ya más heavy, Mazinger Z. Los niños de ahora maman en la tele programas tipo “las tardes de Manola”, “hablando con Pepa”, “Gran Hermano”… donde los invitados que traen suelen ser de una catadura moral que, ya no es que dejaran el listón por los suelos, no… es que este listón lo entierran a 2 metros de profundidad.
Este es el modelo de los jovenes en la actualidad
Entonces los niños piensan, y creen que la vida es esa “basura” que nos venden por la tele, donde el esfuerzo y el trabajo no sirven de nada, lo que medra es siempre el oportunismo. Es asqueroso (y verlo, lo he visto) como niñas con 13 años utilizan las “tetas” para conseguir que sus compañeros de clase babeen, claro, lo han visto en “Sin tetas no hay paraíso”, y así nos va…
Ver como niñatos de 8 años son auténticos monos de repetición, pero que en vez de jugar a los súper héroes, juegan a imitar a “Pocholo” porque le han vendido desde pequeño que eso, es el perfil de triunfador.
Esto es lo que ven hoy cuando llegan del colegio
Y esto es como una gran bola de nieve, que con la edad va y va creciendo, hasta llegar a las edades más peligrosas, los 16 o 17, ya que siguen siendo menores de edad, y lo peor, la sociedad, las noticias y la justicia les han dado una sensación absoluta de impunidad, del “todo vale” sin ningún tipo de consecuencias, lo han visto en la tele, “mamá no te pases que te corto el cuello” y aquí no pasa nada.
Nos hemos pasado de “demócratas”, porque esta España pendular, que pasamos de un extremo a otro, a los bobalicones de lo “políticamente correcto”, esos demagogos que nos hablan de los “traumas” de los niños por darles un azote a tiempo, convirtiéndoles en futuros delincuentes, a esos psicólogos de pacotilla que nos quieren convencer que con un niño de 2 años que coge una rabieta se puede dialogar como con un adulto, confundiendo el tocino con la velocidad, cosa que nos gusta mucho en este país, confundiendo maltrato con educación.
A mi mis padres me han educado creo que dentro de una corrección muy aceptable, nunca me han puesto la mano encima salvo en contadas ocasiones, en las cuales me lo merecía, y no era un castigo físico como algunos o algunas (como dice Bibi) nos quieren hacer creer, un azote a un niño de 2 años no le duele, seamos realistas, lo que le duele es el ver a sus padres enfadados, y el acto del azote (repito, no confundamos azote con paliza) es más un acto psicológico que un castigo físico. Este niño aprende que su mala actuación TIENE CONSECUENCIAS NEGATIVAS, y según vaya creciendo se dará cuenta que las cosas malas no se hacen, y ya los padres tienen una base para sí tener, entonces, el diálogo familiar.
Esto es lo que veía yo
Un niñato que desde que nació ha hecho lo que le ha dado la gana, ha montado “pollos”, y poco más que nunca ha respetado a sus padres ¿qué diálogo va a tener? Como pequeños dictadores harán lo que se les venga en gana y como saben perfectamente que NUNCA va a haber consecuencias, por mucho que los padres luego quieran dialogar no podrán ya hacerse con la situación porque los hijos ya no los respetan.
Ya no quiero decir cuando llegan a la pubertad y a la adolescencia, donde acaban reunidos en pandas que más parecen manadas de animalillos malcriados, donde existen los machos alfa y las hembras que van detrás de estos machitos que suelen ser, en muchos casos, lo peor de lo peor…
En fin, el final suele ser triste, los niñatos que mejor salen parados a la postre acabarán descargando camiones, o haciendo la “o” con un canuto en alguna empresa de algún amigo de papi, o de ministra de algo… en el peor de los casos, empotrados en un árbol con su coche de 200 CV comprado por papi, o metidos hasta las cejas en las pastillas, o en el muy peor de los casos, degollados en un descampado, o siendo los degolladores…
Gestor de programas "culturales"
Algo hay que hacer, para que casos como el de Marta del Castillo, Laura Alonso, y tantos y tantos casos que desgraciadamente ocurren durante el año, dejen de ser una noticia habitual, una sociedad donde en cuanto desaparece una chica, ya pensamos “a ver cuando aparece el cuerpo”, porque estas historias, desgraciadamente, son casi siempre iguales.
Y dejemos de confundir democracia con mano blanda, dejemos ya de tratar a los delincuentes, juveniles o no, menores o no, como si fueran unos pobrecitos, que cumplan condenas íntegras, y sin permisos ni nada, no hace falta cambiar las leyes, simplemente aplicarlas, y si a un violador le han condenado a 15 años, que se pase 15 años entre rejas, ni un solo minuto de régimen abierto, así, los delincuentes, se lo pensarían muy mucho antes de delinquir, porque tal y como está el patio actual, el delincuente, el niñato, el futuro asesino, sienten una impunidad que les da incluso fuerzas para cometer su delito.
Pero no todo es negativo y gracias a Dios, no toda la juventud está perdida y hay muchos chicos que con su esfuerzo, educación y trabajo, lograrán mantener esta sociedad en un futuro, porque sino, acabaríamos dominados por la “idiocracia” más absoluta.
Pericogonoperro.
Colectivo de niñatos tiranos, malcriados, como los hijos de la gran p**a que le han hecho a un familiar de un amigo nada más llegar al colegio mayor. No ha trascendido el hecho (por lo menos, no me han facilitado esa información), pero el acto de mobbing ha sido tal que, tras haber abandonado el colegio mayor, perdiendo la señal (es un colegio mayor de curas de esos que cuesta casi medio millon de pelas al mes), ha tenido que cambiar el teéfono incluso. Lo más leve de la novatada es que tenía que ser el despertador oficial del colegio durante mes y medio. Al pedir las explicaciones oportunas al director del colegio, encima, se dedicaba a desaconsejar la denuncia de los hechos por no “perjudicar” la convivencia del alumno.
No me imagino de lo que sería capaz de hacer si a un hijo mío le hacen algo así, pero que se acuerda toda su vida de que no debe joder a nadie de la familia de Lothar es seguro.
Respecto a lo de los factores educativos, pues está claro, aquellos polvos traen estos lodos. Al final, la avaricia nos ha envenenado, y nos ha llevado a una situación de difícil vuelta atrás en 30 años. Antes, en la unidad familiar, uno de los dos miembros (me da igual miembro que miembra, aunque lo habitual es que fuera el miembro) trabajaba, los salarios eran lo suficientemente dignos para la existencia de la familia. No se iba sobrado, pero se cubrían las necesidades y era una buena experiencia vital para educar a los hijos en la austeridad.
Pero llegó la “revolución femenina”, y las mujeres empezaron a jugar “a ser hombres” solo que con una diferencia: mirar más por su ego que por su familia (cosa que el padre nunca ha hecho, ya que en la tradición familiar de mi tierra, el padre lo primero que hacía al recibir el sueldo era entregar el dinero a la mujer para la administración, y nunca ha puesto un solo reparo a meter las horas necesarias para llevar dinero a casa). Antes, cuando una mujer trabajaba, era por muy alta necesidad, y generalmente era un trabajo que se compaginaba con la vida familiar.
El hecho de que la mujer trabajaba fuera redundaba en unos mayores ingresos, que daban más estabilidad económica a la familia. Un proceso de acomodamiento que provocaba un efecto llamada en las otras mujeres. Con las necesidades cubiertas comenzaron las familias (de trabajadores) a comprar segundas viviendas, coches, ropas de más coste, etc. “progreso” que se llama.
Pero claro, todo eso ha traído un “chute” de la demanda, que ha acarreado un aumento desorbitado de los precios, que no de los sueldos. Entonces para cubrir las necesidades, ya no bastaba con que uno trabajase. Ahora los dos a trabajar, y esta vez por puñetera necesidad.
Y los niños que?? los niños, sin un referente vital, sin una persona que les tire de la oreja si hacen algo mal, y sin alguien que les dé un achuchón cuando hacen algo bien. Sin media pauta de disciplina (todos sabemos lo que son los abuelos o lo poco que se implica una canguro). Un niño lo que necesita son pautas, rutinas, que es lo que le va a ayudar en el futuro. Uno no se hace responsable de la noche a la mañana cuando cumple X años, sino que lo hace día a día.
Es decir, que dejamos funciones educativas, que incluso se notan semánticamente en las denominaciones, pues cuando era niño, a los seis años ibas a “ENSEÑANZA General Básica”, mientras que ahora vas a “EDUCACIÓN Primaria”. Los niños, educados desde casa, si no, mal, ya que es mucho más fácil educar a un solo niño de dos años, que que sea educado a los 6, repartiendo el esfuerzo educativo entre otros 20 niños. Y si encima le castigan al niño porque ha hecho algo, no mal como tarea didáctica, sino impropio de compañerismo, de portarse mal, vamos a montar el pollo al profesor. Que narices queremos??? Que nos los eduquen (cuando no lo hemos hecho), pero que no aprendan que todo lo que haces mal tiene sus repercusiones??? En mis tiempos, si venías con el moflete hinchado de un sopapo porque te habían pillado hablando en clase y no te habías callado ni a la de tres, pues lo normal es que en casa, si no otro sopapo, tranquilamente te qeudabas sin merendar y sin salir a jugar.
Los niños necesitan un referente moral y de comportamiento. Especialmente en los padres, que deben ser ejemplos, ya uqe los niños son como esponjas. Un padre no puede nunca estar constantemente castigando al hijo por decir tacos cuando él se está constantemente cagando en el de arriba. No puede decir que no debe pelearse con los niños cuando le agarra del pecho a un vigilante de la OTA porque le ha puesto una multa de no pagar el ticket. Cuando ya tienes las pautas de comportamiento depuradas, lo que tienes que hacer es compartir el tiempo con el niño y crear lazos de confianza, orientarle en las tareas y compartir el juego.
Y direis todos: “sí, esto está de p**a madre, pero el mundo está lleno de cabrones, y si vas de ‘buenrollito’ te caen más palos que en la caza de la culebra”. Y teneis razón bajo mi parecer. Pero la labor educativa es también dotar al niño de los recursos para defenderse. Y enseñarle en qué límite tiene que olvidarse transitoriamente de lo aprendido y meterle una ostia como dios manda a quien sobrepase claramente ese límite.
Nuestra labor como padres es desarrollar un producto en lo físico y lo mental con los recursos y herramientas que tenemos para que la persona que formemos se valga por sí misma, que sea cabal, coherente y honrada, además de trabajadora.
Otro factor es la liberalización de la tele sin tener un código ético definido que porteja a la infancia. Lo que no es normal es que en 1990 venga la televisión privada (Antena 3 y Tele 5), y veamos a las 9 y media un programa de variedades con tías medio en pelotas (VIP Noche, tele 5) o un concurso de antena 3 donde el mérito era pasearse con un carro en un supermercado y llenarlo con una lista en 5 minutos (Antena 3, presentado por enrique simón). Mucho mejor ver “el tiempo es oro”, que por lo menos te enseñaban a cómo buscar cosas en las enciclopedias. Vale que los programas descritos de aquel entonces son tremendamente “mojigatos” comparado con lo que hay ahora, pero claro, una bola de nieve a 3000 metros es un alud a cota 1000. Nulo control parental televisivo y dejación de funciones como padres, pues los niños hipnotizados, colocados ante la tele, TV-Yonkies que montan el pollo a la hora de cenar porque quieren terminar de ver el programa X que, encima, es impropio para su edad.
Pero creo que esos tiempos que he descrito, han pasado al baúl de los recuerdos. No es que “cualquier tiempo pasado fuera mejor”, como las coplas de Manrique, pero creo hemos evolucionado por evolucionar, hemos ido ciegos adelante olvidando quiénes somos, de dónde venimos y marginando cualquier principio personal con tal de tener un coche más grande que el del vecino. Con independencia de que al vecino y a tí os lleguen sendas cartas del BBVA con la certificación de que os sacan 400 euros de la cuenta sólo alimentar con cosas un ego y una personalida hambrienta de otras muchas cosas… Si por lo menos te compraras el cochazo después de haber ahorrado y enseñarle a tu hijo cómo ahorras, además de evitarte gastar un pastón en costes financieros (intereses bancarios), enseñarias a tu hijo el valor de ahorrar…
En fin, “país, país”… pero también “paisanos, paisanos”…